Specjalista:
mgr Karina Sitek- Gabzdyl
Celem nadrzędnym zajęć korekcyjno- kompensacyjnych jest stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego i społecznego dzieciom posiadającym trudności na miarę ich możliwości.
Zasady, którymi kieruje się terapeuta podczas pracy z uczniem:
- Indywidualizacja środków i metod oddziaływania korekcyjnego.
- Powolnego stopniowania trudności w nauce czytania i pisania.
- Korekcji zaburzeń: ćwiczenie przede wszystkim funkcji najgłębiej zaburzonych i najsłabiej opanowanych umiejętności.
- Kompensacji zaburzeń: łączenie ćwiczeń funkcji zaburzonych z ćwiczeniami funkcji niezaburzonych w celu tworzenia właściwych mechanizmów kompensacyjnych.
- Systematyczności.